"Interacción entre aprendizaje y desarrollo"
14 y 21 de marzo de 2019.
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Glosario de conceptos.
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Capullos o flores : Funciones que no han madurado , pero están en proceso.
Contradicciones: Cuando estamos en interacción con diferentes sistemas de actividad.
Desarrollo: Es cuando logramos resolver la contradicción ​
Experiencia: Es la ruta por la que adquirimos el aprendizaje, al transitar en diferentes zonas de desarrollo.
Frontera: Es la linea entre dos sistemas de actividad que chocan en alguno de sus componentes , hay una contradicción, para superarlo se empiezan a negociar sentidos y significados.
Imitación: Es poder repetir lo que hacen los otros, gracias a que esto ya esta presente en nuestro nivel evolutivo, pero que por ejemplo en los niños sobrepasa su aprendizaje.
Nivel de desarrollo potencial: Es lo que puede llegar a hacer un niño con la ayuda de un experto.
Nivel de desarrollo real: Es lo que ya puede hacer por si solo el niño, funciones elementales de ese momento.
Sistema de Cognición distribuida: La actividad se encuentra distribuida , no solo compete al individuo​​
Zona de desarrollo próximo: Es esa distancia entre lo que hace por si sola una persona, y lo que podría llegar a hacer con la ayuda de un experto
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Foto diario.
Al interactuar con otros individuos generamos aprendizaje, debido a que éste es práctico y social.
El significado es la importancia o motivo por el cual realizamos diferentes actividades, como votar a favor o en contra de un paro activo
La comunicación es un mediador que nos permite una mejor socialización, como en un partido de fútbol.
Mi primo sostiene una guitarra de manera correcta, sin embargo no sabe tocarla, señalando que hay una distancia entre su Zona de Desarrollo Potencial y su Zona de Desarrollo Real.
está comiendo con palillos chinos por primer vez y al ser guiada por un experto en su utilización, la niña esta en su Zona de Desarrollo Potencial.
Mapas conceptuales.
Preguntas
¿Cual es el objetivo de ir a la escuela?
Adquirir las habilidades necesarias , para poder manejar los instrumentos que la cultura nos ha dado.
¿Pueden existir dos expertos?
Puede que hayan expertos en un tema, aunque compartan ciertas visiones, cada uno tiene características especificas, más experto en algún tema que otro.
¿Qué función cumple el psicoterapeuta en un intervención de pareja?
Será otro sistema de actividad de referencia para la pareja implicada , que le permitirá generar una negociación y pasar de una zona de desarrollo real a una de potencial.
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